Специальный научный текст как средство обучения и усовершенствования социальных навыков при преподавании иностранного языка

Abstract

Повышение эффективности обучения лексическому и социальному аспектам научной речи будущих специалистов различных профилей и направлений является практической целью каждого преподавателя и лектора по иностранному языку, работающего со студентами-нефилологами. Научный текст является основой изучения, т.к. он расширяет не только профессиональную компетенцию, но и способствует усовершенствованию языковых умений и навыков обучаемых. Удачно подобранный научный текст, научно-популярный и учебно-научный тексты могут заинтересовать студента, дать много полезной и практически необходимой информации по будущей специальности, помочь вникнуть в термины и терминологическую лексику. Поэтому очень важно выделить характерные черты научного стиля и научного текста, охарактеризовать термины и терминологические словосочетания. При работе с научными текстами по специальности важно учестьпотребность, заинтересованность, возраст обучае- мых, выяснить самые эффективные способы и методы, которые применяются для улучшения усвоения научной лексики по иностранному языку. Повышение профессиональной и речевой культуры студентов- нефилологов в процессе обучения иностранным языкам с учетом их будущей специальности имеет глубокий социальный смысл в современных условиях. Данная статья рассматривает большинство актуальных проблем, связанных с изучением специального научного текста, который является основным средством обучения и усовершенствования социальных навыков обучаемых.