Lexploitation des documents authentiques en cours de français spécialisé

Abstract

Le but de cet exposé consiste à montrer l`importance de la mise en contact des apprenants avec les documents authentiques. Cet exposé vise à présenter la classification des documents à orientation spécifique en fonction de leur domaine et de leur contenu qui peuvent présenter une expérience, expliquer des phénomènes, définir des éléments, émettre une hypothèse, faire entrer dans une polémique. Cet exposé présente l`approche globale de documents authentiques qui consiste à bien cerner son domaine, son organisation. Cet exposé révèle le rôle essentiel du lexique spécifique que renferment des documents scientifiques. Dans l`approche de texte à orientation spécialisée les stratégies les plus fréquentes sont les suivantes: repérage des mots en correspondance ayant entre eux un point commun; interférence lexicale qui consiste à sélectionner dans le texte des termes; réseaux lexicaux qui figurent en particulier dans les documents de vulgarisation scientifique. L`analyse des documents écrits fournit progressivement non seulement une compétence de compréhension lexicale, mais la connaissance d`un nombre de structures grammaticales. Les activités variées, appliquées pour chaque domaine et chaque document authentique permettent de vérifier si un apprenant est en mesure de: comprendre le texte proposé, c’est-à-dire sa structure, ses idées, son lexique, hiérarchiser les informations principales et les informations secondaires, établir un plan ou schéma du texte qui en présente la synthèse, élaborer un compte rendu de ce texte. La mise en évidence des éléments iconographiques permettent aux apprenants de pratiquer des activités de la reformulation,de l`argumentation graduée. Un avantage des documents authentiques est qu`ils intègrent des apprenants dans la situation réelle du monde actuel: dans les multimédias ainsi que dans le monde professionnel et celui des affaires.